筑基培根铸魂玉兰飘香昆仑畔飞檐翘角的校门庄重沉稳、红白相间的校舍古朴典雅。当设计图上的漂亮校舍出现在现实生活里，高二学生阿不都克尤木有了更为线月揭牌的喀什六中新校区内，配备了高标准实验室、专业化运动场。如今，走进全新的宿舍楼，阿不都克尤木别提有多高兴：以前的宿舍楼每层只有一个卫生间，我们想洗澡就要拎着洗漱筐跑到另一栋楼。现在，每间宿舍都有卫生间，每层楼都有淋浴房，太方便了。
上海援疆干部、喀什地区教育局副局长孙利强表示，上海援疆教育人才团队近年来坚持以立德树人为根本任务，教育支援从硬件投入为主向软件支持为主转变，从顶岗代课为主向帮带提升为主转变，从帮扶一校向推动全县转变，注重输血造血并重，为地区教育高质量发展全面发力。
喀什六中高考升学率5年5连升，连续3年本科上线%，在地区名列前茅。它的蝶变只是南疆教育质量大幅提升的一个缩影，这背后，是上海优质教育资源的有力支撑。2019年10月，沪喀协作首创上海援疆教育集团，确立标杆校和成员校，实现大组团式帮扶，辐射带动当地四县基础教育发展。喀什六中是大组团中的标杆，各县县中和试点学校又是当地小组团中的标杆——援疆教师上一节示范课。课后其他班的老师跑来说，一定要请再去他们班里上一堂课，同学们都很想听。
与此同时，上海教育帮扶也让四县的教学水平水涨船高，其中凸显出一批好经验、还做法。在巴楚，上海援疆教师薛春风表示，团队将上海的全员导师工作精髓加入援疆工作中，关心、关爱特殊学生，全程育人，全方位育人，不仅在学习上指导他们，更是在生活上关心理解，为他们搭建成功的平台，助力他们的未来发展。
为进一步提升教学质量，上海援疆前指抓紧推进名校工程，请上海行知中学等知名教育品牌到喀什四县开设分校、开设特色实验班等，输出管理团队、办学理念，帮助当地学校制定发展规划、创新教育模式、梳理课程体系。
在上海援疆教育集团五周年会暨喀什地区基础教育高质量发展论坛上，上海援疆教育集团定下了新的目标：着力通过中华优秀传统文化的强大凝聚力，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识；着力助推义务教育优质均衡发展，带动、辐射喀什地区整体教育水平的提升；着力助推喀什地区中小学校特色化办学和组团式教育援疆提质增效，打造新阶段组团式教育援疆新标杆。
在南疆，职业教育的高质量发展，不仅关乎学生的就业和未来，还关乎为南疆地区经济社会发展培养高素质技术技能人才。
2023年9月16日，喀什理工职业技术学院迎来首届开学典礼，首批高职开设建筑工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、护理等6个专业。
新校园随处可见上海元素：四周道路分别命名为上海路、浦东大道、锦绣路、前程路；礼仪门参照上海交通大学建造；工字楼大门采用上海五角场的建筑风格；海关钟声，是上海人最亲切的城市记忆……这是一所倾注沪喀两地心血成立的全日制专科层次高等职业学校，以就业和产业为导向，开展订单式培养、品牌冠名班、现代学徒制、现代产业学院等多种合作方式，学生入学即入职，毕业即就业。目前，上海电机学院、上海城建职业学院、上海交通职业技术学院、上海电子信息职业技术学院等院校与喀什理工举行以校包系签约仪式，学校与上汽大通汽车有限公司、新疆睿灏纺织有限公司签订校企合作相关协议。
来疆前，我以为援疆工作持续一年半就结束了。没想到，更换批次时我一点也没犹豫，选择再干3年。这趟援疆行，一待就是6年。上海援疆干部、喀什理工职业技术学院常务副院长干英俊说。
促使他留下来的，除了对喀理工的感情，我看着孩子一样看它孕育出生，当然还想看着它茁壮成长；更重要的在于，他觉得使命未尽，喀理工起点特别高，我得把基础夯实好再交出接力棒，这是责任。
他对未来充满信心半岛，在喀什地区，当地人对这所上海援建的学院充满信任，寄予厚望。今年夏天，喀什理工招聘教师，招聘启事发布一周，报名者超过3000人。其中竟然有银行行长、中学校长，他们在原工作岗位上已有相当建树，却仍愿意来到校园，扶持后辈。2024年，我们将首次面向全国进行招生。
未来，在上海援疆前指的支持下，喀理工将依托沪喀职教联盟，聚焦专业内涵建设、教师能力培养、学生课程设置、就业创业指导等重点环节，落实以校包系校企合作协议，实现高起点开局、高质量发展——力争用5年时间，分三步将学校全面建成以全日制专科层次高等职业教育为主体，学历教育与职业培训结合、中高职贯通教育与继续教育并举，产教深度融合、校企紧密合作、人才培养质量过硬的高水平高等职业院校。
与干英俊一样，这也不是泽普县技工学校服装专业骨干教师谢国安首次援疆。早在十多年前，他就曾加入教师援疆队伍。2023年，他带队出征自治区职业院校服装设计和工艺赛项、中华人民共和国第二届世界技能大赛新疆选拔赛，分别荣获第五名（二等奖第1名）和教师选手第3名、学生选手第25名的成绩。巧的是，此次获奖的教师选手，正是谢国安昔日在上海市群益职业技术学校带教的新疆学生。从上海毕业后，在谢国安的鼓励下，这名学生努力考取大学，并回到泽普县工业技术学校成为一名教师。看到自己的学生成长为工作伙伴，还能代表学校取得新疆赛区教师选手的最好成绩，我深感欣慰。谢国安说。
2023年8月，泽普技工学校成立喀什地区谢国安服装高级定制技能大师工作室，并于9月启动第一个大师工作室项目：上海龙凤旗袍——泽普技工服装技能培训。眼下，谢国安挑选了24名优秀的学生和教师，建立起从一年级到三年级的梯队，不能只在学校里训练，我必须带他们出去参赛，让他们的作品面向社会，收获市场反馈。
三年级的夏依达就是其中的一员。她的第一件旗袍作品被学校老师相中，第二件作品她做得更加细致，刚完成就带回家送给了妈妈。妈妈特别喜欢，感动得都快哭了，后来见到人就夸我长大了，衣服是夏依达做的，非常自豪。夏依达眼带泪光地说，我从小和妈妈相依为命，她把我抚养长大容易，我一定要用双手去奋斗，好好回报她。
当前，上海援疆实施小先生制‘进南疆’。小先生制作为陶行知提倡的普及教育和生活教育理论的重要实践成果之一，儿童一边当学生，一边当先生，即知即传、即学即教，带动家人和邻里，形成独特的大众教育氛围。在喀什，通过小先生制，有助于提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，积极融入现代文明生活。
在肖铭看来，喀什六中思政教育的抓手是养正文化，路径为三条线三主题，即学校线、级部线、班级线，立正品、走正道、做正人。
去年4月底，在上海援疆教育集团、上海师范大学基教处、喀什六中的共同努力下，55位学生跨越万里，逐梦丝路，从颇具古老汉唐神韵的西安，到未来科技之城杭州，再到嘉兴感受红船文化，最后到改革开放前沿的上海浦东，见证现代化建设成就，触摸新时代中国的发展脉搏。
此次实践考察活动是山海同心，沪喀同行思政人文综合教育课程的重要组成部分。深度参与课程筹备设计的上海援疆教师、上海师范大学马克思主义学院副院长耿步健表示，思政人文综合教育活动课程以中华情、中华美、中华志三条主线，通过阅读认知、体验表达、行走考察三大教育形式，并以报告、讲课、视频课、社团、兴趣班、选修课等教学方式，综合设计形成阅读欣赏课程群体验表达课程群行走探究课程群三大课程群，从而对学生的知识、技能、情感、美感、价值观产生诸多积极有益的影响。
2023年9月，在上海市教育卫生工作委员会的推动下，沪喀两地高校马克思主义学院合作共建签约，共涉及沪喀两地9所高校，主要开展组团式合作，采取2+1的合作形式，即1所上海高校重点马克思主义学院和1所特色马克思主义学院组团与1所喀什高校合作共建，发挥上海马克思主义学现有资源优势，精准配对，清单式支援。
喀理工的思政教育也有了新目标。我们已成立了思政部，目前正与上海大学马克思主义学院合作，筹备建设喀理工马克思主义学院，优化思政课程设置，铸牢立德树人之基。干英俊说。